2023年6月8日下午，设计学院的20余位专业教师前往人工智能学院虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅参观交流，并就跨学科课程合作、跨学科项目合作进行了热烈讨论与交流。
这次交流活动旨在加强两个学院之间的联系与合作，发挥各自的优势，实现资源共享、互利共赢。设计学院在创新思维、设计理念上有独特的优势，而人工智能学院在技术、数据上有强大的支持。双方的合作将为推动人工智能与设计的融合，开拓新的研究领域提供强大的动力。
在参观虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅时，教师们对人工智能学院在技术研发、成果转化等方面所取得的成就表示赞赏。这些成果不仅展现了人工智能的巨大潜力，更为跨学科合作提供了丰富的素材和广阔的空间。
在随后的讨论环节，教师们就跨学科课程设计和项目合作进行了深入探讨。大家一致认为，两个学院的教师应该更加积极地参与到跨学科教学和研究中来，通过定期的交流活动，不断完善课程设计，开展更多的合作项目。
这次交流活动作为响应学校学科建设年工作的开端。后续设计学院将继续积极寻找学科交叉与协同创新场景，助力学校一流学科建设。
设计学院、人工智能学院供稿
2023年6月8日下午，设计学院的20余位专业教师前往人工智能学院虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅参观交流，并就跨学科课程合作、跨学科项目合作进行了热烈讨论与交流。
这次交流活动旨在加强两个学院之间的联系与合作，发挥各自的优势，实现资源共享、互利共赢。设计学院在创新思维、设计理念上有独特的优势，而人工智能学院在技术、数据上有强大的支持。双方的合作将为推动人工智能与设计的融合，开拓新的研究领域提供强大的动力。
在参观虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅时，教师们对人工智能学院在技术研发、成果转化等方面所取得的成就表示赞赏。这些成果不仅展现了人工智能的巨大潜力，更为跨学科合作提供了丰富的素材和广阔的空间。
在随后的讨论环节，教师们就跨学科课程设计和项目合作进行了深入探讨。大家一致认为，两个学院的教师应该更加积极地参与到跨学科教学和研究中来，通过定期的交流活动，不断完善课程设计，开展更多的合作项目。
这次交流活动作为响应学校学科建设年工作的开端。后续设计学院将继续积极寻找学科交叉与协同创新场景，助力学校一流学科建设。
设计学院、人工智能学院供稿
2023年6月8日下午，设计学院的20余位专业教师前往人工智能学院虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅参观交流，并就跨学科课程合作、跨学科项目合作进行了热烈讨论与交流。
这次交流活动旨在加强两个学院之间的联系与合作，发挥各自的优势，实现资源共享、互利共赢。设计学院在创新思维、设计理念上有独特的优势，而人工智能学院在技术、数据上有强大的支持。双方的合作将为推动人工智能与设计的融合，开拓新的研究领域提供强大的动力。
在参观虚拟现实与智能交互技术创新基地、人工智能展厅时，教师们对人工智能学院在技术研发、成果转化等方面所取得的成就表示赞赏。这些成果不仅展现了人工智能的巨大潜力，更为跨学科合作提供了丰富的素材和广阔的空间。
在随后的讨论环节，教师们就跨学科课程设计和项目合作进行了深入探讨。大家一致认为，两个学院的教师应该更加积极地参与到跨学科教学和研究中来，通过定期的交流活动，不断完善课程设计，开展更多的合作项目。
这次交流活动作为响应学校学科建设年工作的开端。后续设计学院将继续积极寻找学科交叉与协同创新场景，助力学校一流学科建设。
设计学院、人工智能学院供稿
