江汉大学 学院学科建设发展规划提纲 一、学院基本情况 （一）简介 学院现有专任教师 人（其中硕士生导师 人，教授 人，副教授 人，讲师 人，助教 人）。学院设有 个系 个教研室，共有 个本科专业（一一列举），在读全日制本科生 人。在读研究生 人。这些本科专业涉及到 个一级学科，分别是哪些一级学科，有 个研究院、所（一一列举），有 个省级重点学科，有 个市级重点学科，有 个校级重点学科，有 个校级扶持学科，分别是哪些学科。 （二）学院学科建设的指导思想及目标 （三）学院学科动态发展目标序列 （按重点发展学科、优化发展学科、扶持发展学科，以及拟增列学科先后排序） 二、学院学院学科动态发展目标确立的依据 （一） 建设重点发展学科的必要性、特殊性和可行性 （二） 建设优化发展学科的必要性、特殊性和可行性 （三） 建设扶持发展学科的必要性、特殊性和可行性 （四） 拟增列学科建设的必要性、特殊性和可行性 （必要性和特殊性从人才需求，区域发展的需要，学院发展定位等方面进行论证；可行性从办学历史、人才培养、社会声誉、科研实力、政府支持等方面进行论证。） 三、学院重点发展学科建设规划 （一）现有基础 （学科特色与地位、科学研究、学科队伍、研究平台或基地、人才培养、学术交流等方面总结） （二）问题与不足 （三）建设目标 （用附表1） （四）建设内容 （从凝练学科方向、加强队伍建设、加强学术交流，加强平台建设等方面总结） （五）建设措施 （优化扶持及拟增列学科建设规划的内容与重点发展学科建设规划的内容和体例相同） 研究生处 附表1 学科现状及分段建设目标对照表 序号 建 设 指 标 目 标 2013 2015 2020 1 教授（人） 2 博士（人） 3 硕导（人） 4 发表论文（篇/年） 5 三大检索收录论文（篇/年） 6 出版专著（部） 7 国家级科技成果奖（项） 8 省部级科技成果奖（项） 9 国家级项目（项） 10 其中：国家自然基金、社科基金（项/年） 11 科研经费（万元/年） 12 授权发明专利（项） 13 全日制本科生规模（人） 14 硕士生规模（含联合）（人） 15 省部级教学成果奖（项） 16 国家教学成果奖（项） 17 省部级重点实验室、中心（个） 18 专业实验室面积（M2） 19 仪器设备总价值（万元） 20 图书资料（万册）
江汉大学 学院学科建设发展规划提纲 一、学院基本情况 （一）简介 学院现有专任教师 人（其中硕士生导师 人，教授 人，副教授 人，讲师 人，助教 人）。学院设有 个系 个教研室，共有 个本科专业（一一列举），在读全日制本科生 人。在读研究生 人。这些本科专业涉及到 个一级学科，分别是哪些一级学科，有 个研究院、所（一一列举），有 个省级重点学科，有 个市级重点学科，有 个校级重点学科，有 个校级扶持学科，分别是哪些学科。 （二）学院学科建设的指导思想及目标 （三）学院学科动态发展目标序列 （按重点发展学科、优化发展学科、扶持发展学科，以及拟增列学科先后排序） 二、学院学院学科动态发展目标确立的依据 （一） 建设重点发展学科的必要性、特殊性和可行性 （二） 建设优化发展学科的必要性、特殊性和可行性 （三） 建设扶持发展学科的必要性、特殊性和可行性 （四） 拟增列学科建设的必要性、特殊性和可行性 （必要性和特殊性从人才需求，区域发展的需要，学院发展定位等方面进行论证；可行性从办学历史、人才培养、社会声誉、科研实力、政府支持等方面进行论证。） 三、学院重点发展学科建设规划 （一）现有基础 （学科特色与地位、科学研究、学科队伍、研究平台或基地、人才培养、学术交流等方面总结） （二）问题与不足 （三）建设目标 （用附表1） （四）建设内容 （从凝练学科方向、加强队伍建设、加强学术交流，加强平台建设等方面总结） （五）建设措施 （优化扶持及拟增列学科建设规划的内容与重点发展学科建设规划的内容和体例相同） 研究生处 附表1 学科现状及分段建设目标对照表 序号 建 设 指 标 目 标 2013 2015 2020 1 教授（人） 2 博士（人） 3 硕导（人） 4 发表论文（篇/年） 5 三大检索收录论文（篇/年） 6 出版专著（部） 7 国家级科技成果奖（项） 8 省部级科技成果奖（项） 9 国家级项目（项） 10 其中：国家自然基金、社科基金（项/年） 11 科研经费（万元/年） 12 授权发明专利（项） 13 全日制本科生规模（人） 14 硕士生规模（含联合）（人） 15 省部级教学成果奖（项） 16 国家教学成果奖（项） 17 省部级重点实验室、中心（个） 18 专业实验室面积（M2） 19 仪器设备总价值（万元） 20 图书资料（万册）